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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 2G]"GG|
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[size=3]参加人数:随意分成小组 ||JoQ+kQ
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[size=3]学员练习时间:5分钟 `U7=fJO b
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[size=3]工具 E"?6}q+0
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1. 剪刀各小组一把 W[~ FGqMO
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2. 如图一纸圈各小组一个 03 yuRLHL)
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[size=3] 图一 图二 Hsp|} o$
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[size=3]讲师向各学员说明: m!
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; i_}^tTq@f
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; %g>]g_/
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; U6Rc/</aW
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 ;>; z$f
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[size=3]共同讨论 yyxy!s"
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论题可以是 v#/~G8
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l在你剪开纸圈时有什么感想 5H Gs|y_Fq
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[size=3]参考 0n-yyY|#%
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这一游戏可用在 3Y%C+_~.
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l解决问题的技能 %[<$r"'[
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 NUnuu '
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