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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 :U[9_DnV
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[size=3]参加人数:随意分成小组 SBz8Z|Y
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[size=3]学员练习时间:5分钟 fCNokT G
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[size=3]工具 ASI+j~K
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1. 剪刀各小组一把 C$9p
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2. 如图一纸圈各小组一个 {AqM
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[size=3] 图一 图二 $Eh{J:*d
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[size=3]讲师向各学员说明: 1 !~!O]~
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ð各组学员首先判断将纸圈(如图二)从中间剪开后, 会有什么结果; =MI5C6>O
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; iX<XDPB!:
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; <19gS3aWB
vA V4rTN
ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 $s
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[size=3]共同讨论 @jRdfHX6
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论题可以是 }"vqI%((
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l在你剪开纸圈时有什么感想 PhDwqOeRM
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[size=3]参考 WBvNyF]Lm
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这一游戏可用在 rjZ'u;
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l解决问题的技能 :6,ufFH_,
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 }Eolz2E{
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